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发布时间:2019-11-29   作者:左汶骏    点击:2570

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体育教学的非智力内涵泛指学校的体育活动、训练,一般是实践性的身体活动,着重于身体的锻炼。体育教学的智力内涵是指教导学生了解锻炼的内在规律,掌握锻炼的科学方法。普通高校体育教学必须阐明一些必要的体育基本知识,讲解人体结构和保健卫生知识,让学生知其然,还知其所以然,这样才会使学生在校期间所受的体育教育能受益终生。普通高校体育教学评估多年来只重视非智力内涵的评估,对于智力性内涵往往注意不够,忽视了对学生体育基本理论知识掌握程度的评估,这些是需要引起重视的。

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义务教育普及水平显著提高。继2000年全国实现基本普及九年义务教育的目标后,党中央、国务院又作出一系列战略决策和举措,优先发展农村义务教育,全面实现免费义务教育,我国义务教育已经从基本普及进入到全面普及和巩固提高的历史新阶段。截至2008年年底,全国普及九年义务教育人口覆盖率达到99.7%,实现“普九”的县数占全国总县数的99.1。小学学龄儿童净入学率达99.5,小学5年巩固率达到99.5。初中阶段毛入学率达到98.5,初中阶段3年巩固率达到93.7。我国义务教育的普及程度已经排在发展中人口大国的前列,并已经达到或超过世界中等收入国家的平均水平。

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新华网福州2月23日电(记者康淼、孟昭丽)记者从福建省教育厅获悉,福建农林大学今年将实施“海西新农村创业者培养工程”,鼓励毕业生到海峡西岸农村自主创业,学校将向每位创业毕业生一次性发放创业补助费用2000元。

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