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发布时间:2019-11-28   作者:左伊    点击:1849

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知青岁月是一代人的阵痛,也是共和国历史上的一段阵痛,这一代人目前大多已进入回首与反思的年龄阶段,很多老知青都在组织返乡活动,含着热泪、怀着复杂的心情回忆那些日子。作为知青文学最杰出的代表人物,叶辛始终关注这一代人的生存境遇。2007年的盛夏时节,叶辛的妹妹给他打来一个电话,说她和当年在同一个县插队落户的老知青约好,要回山乡去走一走、看一看。半个月后,妹妹回到了上海,和叶辛讲起这次第二故乡之旅的感受,还带回了一本“修文县上海上山下乡知识青年名册”。名册中,上海远赴修文山乡插队落户的462个知青的简况,均标注得清清楚楚。尤其是如今几乎不被人注意的“家庭出身”这一半寸宽的小框里,有工人、职员、小业主、资产阶级、干部、反革命,还有富农、地主、摊贩、工商地主、坏分子、旧军人、历史反革命、自由职业者、个体劳动者、兵痞、伪警察、店员、伪职,也有至今看着都是模糊的私方、劳动者、四类分子等等,活脱是一幅上海社会的百景图。“最让我激动不已的,是名册最后面的那个标注着‘备注’的小框,不知是知青办哪一位有心人,把所有462个上海知青离开农村以后的去向,都标出来了。原来,462个人的命运,竟有如此大的天壤之别。”

与会嘉宾认为,在教育国际交流与合作不断发展的同时,也面临着挑战与困难。教育部国际司副司长姜锋认为,留学是双向的,一方面中国的学生要出去,一方面国外的学生要进来。在经济全球化的形势下,公民选择出国留学,从而增加适应国际市场要求的经验和能力,不仅是中国,也是世界各国公民共同面临的选择,而当前在留学和跨境教育合作中最重要的问题,是如何保证质量,提高质量。荷兰教育促进部主任Robert Van Kan认为他们所面临的最大的挑战是在留学与跨境教育合作领域越来越激烈的竞争。剑桥大学国际项目办公室主任、助理教务长Tao-Tao Chang说,他们发现中国的学生到剑桥学习时可以很好地用英语来学习交流,但是剑桥的学生到清华,则很难用中文进行学习交流,这是他们所面临的挑战之一。

  本报讯 河北省涿州市孙庄中学学生王静,母亲不幸患了尿毒症,在外打工的父亲只能回来照顾母亲,巨大的经济压力让这个本来成绩优秀的孩子不得不面临辍学。涿州市根据“两免一补”政策,免除了她的学杂费、课本费等各项费用,使她丢掉了思想包袱,学习更加努力。像王静这样的特困学生受资助的例子,在涿州市不胜枚举。现在,涿州所有经济困难的家庭不再为子女上学拿不出钱而发愁了。  2005年7月召开的市政府常务会上,决定对市内所有贫困生实行“两免一补”资助,并扩大资助面和资助范围,将资助对象从义务教育阶段延伸到高中。高中资助标准对照义务教育阶段贫困生“两免一补”执行,主要免学费、住宿费、信息费、电教教材费、取暖费、教科书费等六项费用,同时,补助高中住宿生生活费每学年每生500元。  资金投入大,来源有保障。主要由国家补助免费提供教科书资金;省、保定市补助部分免杂费资金,其余部分由涿州市政府负担。(李克俭 刘云)  《中国教育报》2006年4月11日第2版

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李刚说,内地与香港高校多方面的交流和合作,必将对内地与香港高等教育的发展起到积极的促进作用。

“我们中学生很少有机会接触全国人大代表、政协委员,我也想向你们反映一下因为交通拥堵迫使我们每天提前出门、影响休息的问题。还想针对中学生的营养餐谈谈想法。”人大附中高三学生李舒宁说。

同样道理,一种为极少数人制造的奢侈品,在被冠以“售价只有200多万元”的轻巧措词之下,烘托出“私人飞机时代来临”的“大新闻”,真的就值得莫名张扬和兴奋么?我倒十分赞赏广州一家媒体在点评此事时,迅速作出的当头棒喝:经济最发达国家的私人飞机占有率恐怕还不到20吧,我们的飞机似乎就要“飞入寻常百姓家”了,请不要忘记,我国还有数额巨大的贫困线下的人民!

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我们常常说中国的基础教育比美国的好,比美国的扎实。其实我们所谓的扎实里潜藏着错误和危险,——我们用课本知识、死记硬背和机械重复的大量作业,过多地占用了儿童表现其天性的、游戏的、幻想的、快乐的生活。结果怎么样?连国人自己都承认,小孩子长大了,他们的创新精神和创新能力总起来说却落后了。

新华网福州2月21日电(记者康淼、孟昭丽)记者从福建省教育厅了解到,今年,福建省各设区市将争取确定一个县作为试点,实行教师“县管校用”,试点县教师可以在全县各个学校内交流流动,以促进公平教育。

入学考试分为初试和复试。初试科目:政治、英语和两门专业课。各科的考试时间均为3小时。政治、英语满分各为100分。两门专业课满分均为150分。工商管理硕士专业学位联考两门专业科技满分值为:综合能力200分,管理100分。

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“课表、课时不增加,但教育内容和形式大大丰富,体现减负增效和培养孩子能力的要求。”静安区教育局副局长戈一萍透露,“静安区中小学生需要经历的N项活动”目前已在全区中小学推广。

几天前,在一场招聘会中,记者随机找了一些前来应聘的应届毕业生。说到招聘会,刚踏出校门的毕业生们苦水颇多。不仅知名的大公司几乎难觅踪迹,而且即使是不太心仪的“小单位”,还得处处设防小心上当。

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---合作发展:从“封闭”到“开放”。在我国,由于高职教育起步晚、发展快,许多深层次的矛盾日渐暴露出来,如办学经费不足、培养目标单一、专业设置不合理、教学内容脱离实际、师资专业水平和技能低以及毕业生动手能力差、就业状况不理想等。解决这些问题和矛盾,必须打破学生培养局限在校园内、单纯由学校培养的封闭办学模式,扩大人才培养的半径和空间,将高职人才培养的触角延伸到企业、社会更广阔的领域去,扩展到实验室、工厂、车间、办公室等各种实践场所,大力推行“工学结合、校企合作”的培养模式。高职教育只有走合作发展、开放办学之路,才能解开办学过程中遇到的诸多的“死结”,找到“柳暗花明”的新出路,真正实现“又好又快”的发展。


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